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21/03/2010

VOCÊ SABIA COMO DESPERDIÇAMOS A ÁGUA TÃO PRECIOSA DO NOSSO PLANET

VOCÊ SABIA COMO DESPERDIÇAMOS A ÁGUA TÃO PRECIOSA DO NOSSO PLANETA?

 

              Lavar roupa em um tanque por 15 minutos consome 135 litros. O melhor é deixar a roupa acumular e usar água só para enxaguar;

 

              Quem escova os dentes em 5 minutos com a torneira aberta gasta 80 litros de água. Se fechá-la, economizará 79 litros;

 

              Um banho de chuveiro de 15 minutos consome 243 litros. Pode cair para 81 litros se a pessoa fechá-la enquanto se ensaboa;

 

              Lavar a louça por 15 minutos consome 243 litros. Se a torneira for fechada para ensaboar, são gastos 20 litros.


AGUA



NOME:_______________________DATA:_______________


ÁGUA

JUSTIFICATIVA

Os povos primitivos, por milhares de anos, viveram em grupos, vagando daqui para lá em busca de boa caça, mas sempre procuraram abrigo perto de rios e lagos. Quando passaram a criar animais e a cultivar vegetais, deixaram de depender das incertezas das caçadas para se alimentar. As populações, então, já mais numerosas, passaram a se fixar nas proximidades dos grandes rios.

Não é por acaso que grandes cidades do Brasil e de todo o mundo surgiram às margens de rios, pois as pessoas podiam usar a água para beber, fazer sua higiene, se alimentar e navegar pelas águas. Desde sempre a história do homem esteve ligada a água. Por isso, o que afeta a água, afeta o homem.

É necessária muita água para sermos saudáveis. Além de ajudar na digestão e na absorção dos alimentos, este líquido precioso ajuda a regular a temperatura do nosso corpo, carrega nutrientes e oxigênio para as células e remove as toxinas e outros resíduos do organismo. A saúde do homem depende de forma vital das condições da água que ele bebe, assim como daquela com a qual ele tem contato no seu dia-a-dia.

As doenças transmitidas pela água são a causa da morte de pelo menos 6.000 crianças diariamente nos países em desenvolvimento: água e saúde estão estreitamente relacionadas.

A Constituição Brasileira garante a todo cidadão o direito à saúde e afirma que é dever do Estado zelar por ela. Art. 196: “A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantindo mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação”.

A Constituição garante ao cidadão viver em um meio ambiente. ecologicamente equilibrado. Portanto o acesso a água potável, um bem de uso comum, ou seja, um bem de todos, também está incluído como direito. Art. 225. Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de fende e preservá-lo para os presentes e futuras gerações.

Hoje em dia, a escassez e o uso abusivo da água doce é uma realidade. Faz-se necessária e urgente a mobilização da sociedade por este problema que se agrava cada vez mais.

O uso inadequado dos recursos naturais tem causado diversos reflexos negativos ao equilíbrio do meio ambiente, a mudança de hábito é o melhor caminho para a manutenção da vida na terra.

A educação ambiental deve ser vista como um processo de permanente aprendizagem que valoriza as diversas formas de conhecimento e forma cidadãos com consciência local e planetária.

 

 

Declaração Universal dos Direitos da Água

1.               A água parte do patrimônio do planeta. Cada povo é plenamente responsável pela qualidade de suas águas perante aos olhos de todos.

 

2.              A água é a seiva de nosso planeta. Ela é condição essencial para a existência de vida. Sem ela não haveria atmosfera, clima vegetação, agricultura. Sem ela o ser humano não teria o direito à vida. Sem ela não haveria vida.

 

3.               A natureza é lenta e frágil na transformação da água potável. Assim, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia.

 

4.               O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Eles devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra.

 

5.               A água não é somente uma herança que recebemos; ela é, sobretudo um legado que deixaremos aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital e moral do homem contemporâneo para com as gerações futuras.

 

6.              A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico; precisa-se saber que ela é rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo.

 

7.              A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. Sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue ao seu esgotamento ou à deterioração das reservas atualmente disponíveis.

 

8.              A utilização da água implica o respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo o homem ou grupo social que a utiliza.

 

9.              A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social.

 

10.               O planejamento da gestão da água deve levar em

conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

 

 

 

 

 

 

 

OBJETIVOS

.Valorizar a cultura do "saber cuidar" e conduzir o aluno a uma reflexão de sua responsabilidade com o meio ambiente, no qual ele está inserido e é parte integrante.

. Conscientizar que o uso inadequado dos recursos naturais tem causado reflexos negativos ao equilíbrio do meio ambiente, e que mudança de hábitos é o melhor caminho para a manutenção da vida na terra.

. Promover a conscientização e instrução da sociedade sobre a importância de preservar, economizar e recuperar os recursos hídricos, garantindo a boa qualidade de vida e desenvolvimento sustentável do planeta.

. Adquirir noções sobre Rede de Tratamento da Água.

. Conhecer as principais doenças que afetam a saúde humana, como forma de contaminação, transmissão e prevenção. Destacando Dengues e tipos de Hepatites

. Compreender o Ciclo da água.

 

 

 

 

 

 

PROCEDIMENTOS

 

 

.Comemoração do Dia Mundial da ÁGUA (22 de Março). Realização de trabalhos pedagógicos relacionados ao tema e apresentação de músicas, poemas e teatro.

. Socialização através de histórias, filmes, cartazes, gravuras, desenhos e pinturas da água como fonte de vida e suas variadas formas: nascentes, rios, mares, lagos e córregos abrangendo a forma como chega a nossos lares.

. Representar o Ciclo da Água.

. Levantar junto aos alunos através de experiências as diversas formas de contaminação da água. Comparação de água suja e água limpa.

. Enfatizando através de esquema (desenho), que mesmo com aparência de limpa, a água por não ser filtrada e fervida pode conter microorganismos causadores de doenças.

. Realização de trabalhos através de histórias, encartes, figuras, desenhos, pinturas, frases, palavras, relacionadas às doenças como Dengue, Vermes e Hepatites. Suas formas de contaminação, transmissão, sintomas e prevenção.

. Analisar duas contas de água e observar o gasto mensal, de acordo com o número de pessoas da casa e discutir como economizar água nas casas.

. Leitura e interpretação de textos e de músicas ligadas ao tema.

 

 

 

 

MUSICA: PLANETA ÁGUA

                                                      Guilherme Arantes

 

10.                      

Água que nasce na fonte, serena do mundo e que abre o profundo grotão.

Água que faz inocente riacho,

e deságua na 'corrente do ribeirão. Águas escuras dos rios,

que levam a fertilidade ao sertão. Águas que banham aldeias

 

e matam a sede da população. Águas que caem das pedras,

no véu das cascatas, ronco de trovão.

IE depois dormem tranqüilas,

no leito dos lagos. (2 vezes) Água dos igarapés, onde Iara, Mãe d'água, é misteriosa canção. Água que o sol evapora,

pro céu vai embora,

virar nuvem de algodão.

Gotas de água da chuva,

 

alegre arco-íris, sobre a plantação. Gotas de água da chuva são tristes, são lágrimas,'na inundação.

Águas que movem moinhos

são as mesmas águas que encharcam o chão

e sempre voltam, humildes, pro fundo da terra. (2 vezes)

Terra, Planeta Água.

 


Para viver melhor

Para viver melhor

Anna Marina

 

Christian Barbosa é considerado o maior especialista do país em administração de tempo e produtividade, fundador da Triad OS, empresa multinacional especializada em programas e consultoria na área de produtividade, colaboração e administração do tempo. Ensina as pessoas a conseguir um milagre nos dias atuais: tempo para viver melhor. Para ele, jeito sempre existe quando queremos algo de verdade. Vejam como conseguiu criar algumas estratégias para que as pessoas consigam aproveitar certas oportunidades e fazer o que quiserem. O que ele ensina é o resultado de reuniões que teve com mulheres, para escrever Você, dona de seu tempo:

Faça um hobby em conjunto – Se você descobriu um hobby, que tal convidar um companheiro para experimentá-lo também? Quando fazemos algo prazeroso, nem percebemos o tempo passar e os elos de amizade e companheirismo são reforçados. Se ainda não tem um hobby, que tal experimentar diversas opções até achar uma de que você goste? Sozinha às vezes é chato dar o primeiro passo, mas acompanhada fica mais fácil. Não precisa praticar todos os dias, comece nos fins de semana e com pouco tempo de duração, mas faça isso de forma constante e consistente.

Nunca almoce sozinha – escreveram até livro com esse tema, no qual o autor propõe que o almoço seja momento ideal para cultivar seu networking pessoal e profissional. Fazendo um plágio dessa ideia, aproveite seus almoços e convide as pessoas interessantes para conversar. Ao planejar sua semana, veja as oportunidades para almoçar com pessoas importantes e faça o convite com antecedência. Esse programa, uma vez por semana, já poderá fazer uma grande diferença para você.

Faça esporte – Academia é aquela atividade que sabemos que é importante, que precisamos fazer, até começamos, mas raramente conseguimos manter por muito tempo, não é verdade? Mas quando você tem companhia para ir, para levá-la (ou arrastá-la), fica mais prazeroso e uma acaba motivando a outra, além de reforçar seu relacionamento.

Aproveite o trânsito – Se você mora em uma grande cidade como São Paulo, pode planejar sua semana aproveitando melhor o trânsito. Por exemplo, se vai para um bairro distante de sua rotina, mas próximo de algum amigo, que tal dar uma passadinha em sua casa? É dia de rodízio e precisa ficar até mais tarde no escritório? Que tal marcar um barzinho nesse dia? Está parada no trânsito? Por que não dar uma ligadinha para dar um oi a algum conhecido?

Festas avulsas – Você só faz festa para comemorar aniversários? Que tal uma festa para comemorar a vida? Não precisa de uma data especial para reunir as pessoas. Toda hora é hora para viver seus relacionamentos. Agende uma festa e chame as pessoas especiais. Motivo: tempo para quem merece tempo.

A internet eliminou a geografia – A distância não é mais desculpa para ficar longe das pessoas de que você gosta. Hoje há skype, MSN, e-mail, chat, Orkut, fotologs, etc. que ajudam você a ficar mais perto de quem gosta. Compre uma câmera, um microfone, instale o MSN, o skype, escreva um blog, às vezes não podemos ficar presencialmente próximos, mas podemos ficar virtualmente conectados. Mas cuidado com esse tipo de atividade em horário de expediente, os comunicadores instantâneos são grandes ladrões de tempo, a sugestão é para os momentos que você está “navegando” na internet.

Mande um cartão – Existem ocasiões em que precisamos pedir desculpas, perdão, dizer obrigado, até mais, dizer que amamos, enfim, palavras são muito poderosas. Experimente enviar um cartão para as pessoas importantes de sua vida, diga o porquê e como elas fazem a sua vida relevante. Se quiser, a internet tem bons sites de cartões virtuais que podem ajudá-la”.

 

 

Retirado do Jornal Estado de Minas

Sábado, 9 de janeiro de 2010

 


28/02/2010

21 a 25

25

 

Enfim, a poluição das águas pode aparecer de diferentes maneiras.

A poluição de águas nos países ricos é resultado da maneira como a sociedade está organizada para produzir e desfrutar de sua riqueza, progresso material e bem-estar.

Nos países pobres, os cidadãos não exigem seus direitos pela ausência da educação de seus habitantes, o que permite aos governantes ignorar as indústrias que acabam poluindo o ambiente e principalmente a água, deixando-as sem punição. Os governantes, que também se aproveitam da ausência da educação do povo, fecham os olhos para essas questões, como se a poluição não atingisse também a eles.

A Educação Ambiental vem resgatar a cidadania para que o povo tome consciência da necessidade da preservação do meio ambiente, que influi diretamente na manutenção da sua qualidade de vida.

Portanto, preservar os poucos rios limpos que ainda restam é importante para que as pessoas possam dispor de um reservatório de água potável para que possam sobreviver nos próximos milênios.

 

Os dez mandamentos para economizar água.

 

1. No banho.

    Se molhe, feche o chuveiro, se ensaboe e depois abra para enxaguar. Não

     fique com o chuveiro aberto. O consumo cairá de 180 para 48 litros.

 

2. Ao escovar os dentes.

   Escove os dentes e enxágüe a boca com a água colocada num copo. Assim

     você economiza 3 litros de água.

 

3. Na descarga.

    Verifique se a válvula não está com defeito, aperte-a uma única vez e não

     jogue lixo e restos de comida no vaso sanitário.

 

4. Na torneira.

    Uma torneira aberta gasta de 12 a 20 litros/minuto. Pingando, 46 litros/dia.

    Isto significa 1380 litros por mês. Feche bem as torneiras.

 

5. Vazamentos.

    Um buraco de 2 milímetros no encanamento desperdiça cerca de 3 caixas

    d’água de mil litros.

 

6. Na caixa d’água.

    Não a deixe transbordar e mantenha-a tampada.

 

7. Na lavagem de louças.

    Lavar louças com a torneira aberta, o tempo todo, desperdiça até 105 litros.

    Ensaboe a louça com a torneira fechada e depois enxágüe tudo de uma vez.

 

8. Regar jardins e plantas.

   No inverno, a rega pode ser feita dia sim, dia não, pela manhã ou à noite.

    Use mangueira com esguicho-revólver ou regador.

 

 

9. Lavar carro.

  Com uma mangueira gasta 600 litros de água. Só lave o carro uma vez por

  mês, com balde de 10 litros, para ensaboar e enxaguar.

  Para isso, use a água da sobra da máquina lavar roupa.

 

10. Na limpeza de quintal e calçada.

      USE VASSOURA - Se precisar utilize a água que sai do enxágüe da

      máquina de lavar.

 

 

 

A água está presente em muitos momentos da nossa vida:

 

 

 



Em nossa higiene diária, quando tomamos banho, lavamos as

mãos antes das refeições, escovamos os dentes, etc.

 

 

 





                                          Em nossa alimentação, quando comemos,

                           cozinhamos os alimentos, lavamos frutas e

                            verduras ou preparamos sucos;

 

 

 



                           Em tarefas domésticas, como lavar louças e roupas, limpar

                           etc;

 

 

 

 



                                         

 

Em nosso lazer, quando nos refrescamos na praia ou

brincamos com bolinhas de sabão;

 

 



 

 

                           Na hidratação do nosso corpo, quando bebemos água e

                           outros líquidos.

 

 

 

 

Mas será que podemos consumir toda a água do planeta?

Faça a experiência e descubra:

 

 

v                  Pegue um recipiente de 1 litro e encha de água;

v                  Retire 3 colheres de sobremesa da água de dentro desse recipiente,

         Aproximadamente 10ml de água.

 

Agora, imagine que a água que está no recipiente é toda a água doce do planeta Terra.

Imagine também que a quantidade de água que você retirou do recipiente é a parte que podemos utilizar.

 

 

Responda.

 

 

Podemos utilizar toda a água do planeta? Por quê?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Como você percebeu a água é um recurso limitado, por isso lembre-se: é muito importante economizar água e evitar a poluição das águas nos mares, rios e mananciais.

 

Relembrando. A poluição é causada principalmente por:

 

 

v      lançamento de esgotos sem tratamento;

 

v      lixo;

 

v      produtos agrotóxicos;

 

v      vazamento de petróleo e outros produtos químicos;

 

v      utilização de mercúrio em garimpos.

 

 

 

 

1º) Complete as frases com as palavras adequadas:

 

oceanos                            pólos                            gasosa                            insípida                            rios                            lagos                            pólos                            ar                            solo                            incolor

líquida                            mares                            inodora                            sólida

 

a) Grande parte da superfície da Terra é coberta pela água salgada que se encontram nos ________________ e nos ________________. Uma outra parte dessa água está congelada nos ___________ do planeta e é água doce encontrada nos ___________, nos ___________ no ___________ e no ___________.

 

b) A água potável, boa para beber, deve ser ________________, ________________ e ________________ e tem capacidade para

 

dissolver várias substâncias.

 

c) A água pode ser encontrada na natureza em três estados físicos diferentes:

______________, ______________ e ______________.

 



2º) Leia o diálogo entre os meninos

 

     A frase de um dos meninos não está correta.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a) Quem falou a frase incorreta?

_________________________________________________________________________________________________

b) Qual foi o engano cometido?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

c) Reescreva corrigindo a frase que o menino falou.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3º) Desenhe nos quadros água nos estados:

              sólido                                  líquido                              gasoso

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4º) Existem duas formas diferentes de misturas na água, a homogênea e heterogênea.

      Responda.

 

a) O que é uma mistura homogênea? De um exemplo.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

b) O que é uma mistura heterogênea? Dê um exemplo.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 


22 a 26

26

 

Os dez mandamentos para economizar água.

 

 

1. No banho.

    Se molhe, feche o chuveiro, se ensaboe e depois abra para enxaguar. Não

     fique com o chuveiro aberto. O consumo cairá de 180 para 48 litros.

 

 

2. Ao escovar os dentes.

   Escove os dentes e enxágüe a boca com a água colocada num copo. Assim

     você economiza 3 litros de água.

 

 

3. Na descarga.

    Verifique se a válvula não está com defeito, aperte-a uma única vez e não

     jogue lixo e restos de comida no vaso sanitário.

 

 

4. Na torneira.

    Uma torneira aberta gasta de 12 a 20 litros/minuto. Pingando, 46 litros/dia.

    Isto significa 1380 litros por mês. Feche bem as torneiras.

 

 

5. Vazamentos.

    Um buraco de 2 milímetros no encanamento desperdiça cerca de 3 caixas

    d’água de mil litros.

 

 

6. Na caixa d’água.

    Não a deixe transbordar e mantenha-a tampada.

 

 

7. Na lavagem de louças.

    Lavar louças com a torneira aberta, o tempo todo, desperdiça até 105 litros.

    Ensaboe a louça com a torneira fechada e depois enxágüe tudo de uma vez.

 

 

8. Regar jardins e plantas.

   No inverno, a rega pode ser feita dia sim, dia não, pela manhã ou à noite.

    Use mangueira com esguicho-revólver ou regador.

 

 

9. Lavar carro.

   Com uma mangueira gasta 600 litros de água. Só lave o carro uma vez por

    mês, com balde de 10 litros, para ensaboar e enxaguar.

    Para isso, use a água da sobra da máquina lavar roupa.

 

 

10. Na limpeza de quintal e calçada.

      USE VASSOURA - Se precisar utilize a água que sai do enxágüe da 

      máquina de lavar.

 

 

A água está presente em muitos momentos da nossa vida:

 

 



Em nossa higiene diária, quando tomamos banho, lavamos as

mãos antes das refeições, escovamos os dentes, etc.

 

 

 

 

 





                                          Em nossa alimentação, quando comemos,

                           cozinhamos os alimentos, lavamos frutas e

                            verduras ou preparamos sucos;

 

 

 

 

 

 



                           Em tarefas domésticas, como lavar louças e roupas, limpar

                           etc;

 

 

 

 

 

 



                                         

 

Em nosso lazer, quando nos refrescamos na praia ou

brincamos com bolinhas de sabão;

 

 

 

 



 

 

                           Na hidratação do nosso corpo, quando bebemos água e

                           outros líquidos.

 

 

 

 

 

 

Mas será que podemos consumir toda a água do planeta?

Faça a experiência e descubra:

 

 

v                  Pegue um recipiente de 1 litro e encha de água;

v                  Retire 3 colheres de sobremesa da água de dentro desse recipiente,

         Aproximadamente 10ml de água.

 

Agora, imagine que a água que está no recipiente é toda a água doce do planeta Terra.

Imagine também que a quantidade de água que você retirou do recipiente é a parte que podemos utilizar.

 

 

Responda.

 

 

Podemos utilizar toda a água do planeta? Por quê?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Como você percebeu a água é um recurso limitado, por isso lembre-se: é muito importante economizar água e evitar a poluição das águas nos mares, rios e mananciais.

 

Relembrando. A poluição é causada principalmente por:

 

 

v      lançamento de esgotos sem tratamento;

 

v      lixo;

 

v      produtos agrotóxicos;

 

v      vazamento de petróleo e outros produtos químicos;

 

v      utilização de mercúrio em garimpos.

 

 

 

 

1º) Complete as frases com as palavras adequadas:

 

oceanos                            pólos                            gasosa                            insípida                            rios                            lagos                            pólos                            ar                            solo                            incolor

líquida                            mares                            inodora                            sólida

 

a) Grande parte da superfície da Terra é coberta pela água salgada que se encontram nos ________________ e nos ________________. Uma outra parte dessa água está congelada nos ___________ do planeta e é água doce encontrada nos ___________, nos ___________ no ___________ e no ___________.

 

b) A água potável, boa para beber, deve ser ________________, ________________ e ________________ e tem capacidade para

 

dissolver várias substâncias.

 

c) A água pode ser encontrada na natureza em três estados físicos diferentes:

______________, ______________ e ______________.

 



2º) Leia o diálogo entre os meninos

 

     A frase de um dos meninos não está correta.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a) Quem falou a frase incorreta?

_________________________________________________________________________________________________

b) Qual foi o engano cometido?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

c) Reescreva corrigindo a frase que o menino falou.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3º) Desenhe nos quadros água nos estados:

              sólido                                  líquido                              gasoso